nhận xét học bạ theo thông tư 27 lớp 1

M2: Trung bình cộng điểm tổng kết các môn trong tổ hợp đăng ký xét tuyển của tất cả các học kỳ theo thang điểm 10 làm tròn đến hai chữ số thập phân (5 học kỳ đối với thí sinh tốt nghiệp năm 2022 bao gồm: học kỳ 1 và học kỳ 2 của năm lớp 10, 11 và học kỳ 1 năm Đối tượng được xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển đáp ứng các yêu cầu tại quy định trong "Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non" ban hành theo Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày 06 tháng 6 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào Dưới đây là một số thông tin xét tuyển học bạ của Đại học Đại Nam trong những năm trở lại đây. Phương thức xét tuyển theo học bạ vào hệ đại học và hệ cao đẳng chính quy thay đổi như thế nào năm 2022? Học bạ THPT đủ 3 năm lớp 10, lớp 11 và lớp 12 (photo I. KẾT QUẢ XÉT TUYỂN TRỰC TUYẾN: Thí sinh đủ điểm trúng tuyển kiểm tra kết quả bằng cách check email hoặc tra cứu mã hồ sơ tại ĐÂY. Kiểm tra kĩ spam/thư rác nếu không nhận được email. - Những thí sinh được thông báo đủ điểm trúng tuyển phải nộp hồ sơ giấy về Trong kỳ tuyển sinh năm nay, Đại học Điện lực lấy 3.700 chỉ tiêu theo 3 phương thức: tuyển thẳng, xét học bạ và dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT. Trong đó, trường lấy 1.425 sinh viên theo phương thức xét học bạ và bắt đầu nhận hồ sơ từ 25/01/2021 đến 18/06/2021. Kinh tế. 20. Học viện bank chính thức chào làng điểm chuẩn. Theo đó, ngành tất cả điểm chuẩn cao nhất là Luật kinh tế tài chính 23,75 điểm còn ngành tất cả điểm chuẩn chỉnh thấp tốt nhất là quản lí Tài thiết yếu - kế toán tài chính với 17,75 điểm. Lưu ý: Điểm Lời nhận xét học bạ lớp 1 Tải về Mẫu nhận xét lớp 1 theo Thông tư 27 là các mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất các môn học: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật. theo Thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu học. Mẫu mà chúng tôi đưa ra sau đây là mẫu nhận xét các môn học lớp 1, mời các thầy cô tham khảo. * Điểm chuẩn theo phương thức xét tuyển học bạ THPT năm 2020: điển sàn nhận xét tuyển theo kết quả thi THPT quốc gia năm 2018 là 20,5 điểm đối với cơ sở ở Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh và 17.0 điểm đối với cơ sở Quảng Ninh. Sổ chủ nhiệm lớp 1 theo Thông tư 27 Mẫu momongimi1986. Hướng dẫn ghi học bạ mới nhấtThông tư 27 mới ban hành đã đưa ra nội dung hướng dẫn ghi học bạ cùng với Mẫu học bạ mới theo Thông tư 27 giúp các thầy cô chủ động hoàn thành việc đánh giá hiệu quả học tập, năng lực và phẩm chất, suy nghĩ học sinh theo quy định mới học bạ mới được ban hành kèm Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/09/2020 của Bộ GD&ĐT có nhiều thay đổi so với mẫu học bạ Tiểu học trước đây. 1. Mẫu học bạ mới theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐTHỌC BẠHọ và tên học sinh ................................................... Giới tính......................................Ngày, tháng, năm sinh ........................ Dân tộc ......................... Quốc tịch …………..Nơi sinh .......................................................... Quê quán .............................................Nơi ở hiện nay ..............................................................................................................Họ và tên cha ...............................................................................................................Họ và tên mẹ.................................................................................................................Người giám hộ nếu có.........................................................................................................., ngày....tháng...năm....HIỆU TRƯỞNGKý, ghi rõ họ tên và đóng dấuQUÁ TRÌNH HỌC TẬPNăm họcLớpTên trườngSố đăng bộNgày nhập học/chuyển đến20…. - 20….20…. - 20….20…. - 20….20…. - 20….20…. - 20….Họ và tên học sinh………………………………….……... Lớp .............................Chiều cao...…………………………….. Cân nặng ...…………………………………Số ngày nghỉ phép ...…………………….Số ngày nghỉ không phép1. Các môn học và hoạt động giáo dụcMôn học và hoạt động giáo dụcMức đạt đượcĐiểm KT ĐKNhận xétTiếng ViệtT10Con đọc và viết rất tốt, có nhiều sáng tạo trong học Tiếng Việt. Chúc mừng Toán giỏi, sáng tạo và vận dụng tốt trong thực học tốt môn Tiếng Anh. Phát âm chuẩn và nhớ nhiều từ vựng. Cô khen con.…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………………Ngoan, lễ phép, biết yêu thương gia đình. Biết giúp đỡ và đoàn kết với bạn chăm, sáng tạo và biết vận dụng bài học vào cuộc chỉ và nghiêm túc trong tập luyện. Nắm vững các bài thể dục và vận dụng vào thực năng kiếu về âm nhạc, hát thuộc lời ca, biểu diễn hồn nhiên dí năng khiếu Mĩ thuật, hoàn thành xất sắc các bài vẽ thầy giaoChăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết trải nghiệm những hoạt động thực tế..…………………………………………………….……………………………………………………ToánT10Ngoại ngữ 1T10……………Lịch sử &Địa lýKhoa họcTin học vàCông nghệĐạo đứcTTự nhiên vàTxã hộiGiáo dục thể chấtTNghệ thuậtTÂm nhạcNghệ thuậtTMĩ thuậtHoạt độngTtrải nghiệmTiếng dân tộc2. Những phẩm chất chủ yếuPhẩm chấtMức đạt đượcNhận xétYêu nướcTCó tấm lòng nhân hậu, kính trọng thầy cô; yêu thương, giúp đỡ áiTỞ lớp hòa đồng, về nhà ngoan ngoãn, hay chia sẻ công việc nhà trong gia chỉTCon rất ngoan và chăm chỉ, vâng lời thầy côTrung thựcTThật thà, không nói dối thầy cô và bạn nhiệmTCon có ý thức tốt, sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi được Những năng lực cốt Những năng lực chungNăng lựcMức đạt đượcNhận xétTự chủ và tự họcTNghiêm túc, có ý thức tự học và tự chủ trong học sự, hòa nhã, biết lắng nghe ý kiến của bạn để hoàn thành nội dung yêu tiếp và hợp tácTGiải quyết vấn đề và sáng tạoTTiếp thu nhanh kiến thức, biết vận dụng vào thực Những năng lực đặc thùNăng lựcMức đạt đượcNhận xétNgôn ngữĐọc to, ngắt nghỉ đúng ngữ pháp, giúp người nghe hiểu được nội dung cần truyền tuyệt vời trong học toán. Luôn hoàn thành tốt nội dung học rất có năng khiếu. Thực hiện xuất sắc các nội dung bài tuyệt, con đã biết bảo vệ sức khỏe của toánKhoa họcCông nghệTin họcThẫm mĩThể chất4. Đánh giá kết quả giáo dục …………………………………………………………5. Khen thưởng…………………………………………………………………………….….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………6. Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học……………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….ngày …tháng…năm 20….Xác nhận của Hiệu trưởngKý, ghi rõ họ tên và đóng dấuGiáo viên chủ nhiệm Ký và ghi rõ họ tênThông tư 27/2020/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 20/10/2020 và thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/ hợp đánh giá kết quả giáo dục là việc tổng hợp và ghi kết quả đánh giá giáo dục của học sinh vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp và Học bạ vào các thời điểm theo quy định. Học bạ được nhà trường lưu trữ trong suốt thời gian học sinh học tại trường, được giao cho học sinh khi hoàn thành chương trình tiểu học hoặc chuyển trường. Hồ sơ đánh giá từng năm học của mỗi học sinh gồm Học bạ theo Phụ lục 1 được đính kèm và Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo Phụ lục 2 được đính kèm.2. Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 271. Trang 3, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học Mục "1. Các môn học và hoạt động giáo dục"- Trong cột "Mức đạt được" Ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành tốt"; H nếu học sinh đạt mức "Hoàn thành" hoặc C nếu học sinh ở mức "Chưa hoàn thành".- Trong cột "Điểm KTĐK" đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì ghi điểm số của bài kiểm tra cuối năm học; đối với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tra lần Trong cột "Nhận xét" Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập đối với các môn học, hoạt động giáo dục của học sinh; nội dung, kĩ năng chưa hoàn thành trong từng môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ nếu có.3. Mục "2. Những phẩm chất chủ yếu" và mục "3. Những năng lực cốt lõi"- Trong cột "Mức đạt được" tương ứng với từng nội dung đánh giá về phẩm chất, năng lực ghi kí hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếu học sinh ở mức “Cần cố gắng”.- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về phẩm chất ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế hoặc khuyến nghị nếu có về sự hình thành và phát triển một số phẩm chất chủ yếu của học dụ Đi học đầy đủ, đúng giờ, mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân; biết giữ lời hứa; tôn trọng và biết giúp đỡ mọi người;..- Trong cột "Nhận xét" tương ứng với nội dung đánh giá về năng lực ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế hoặc khuyến nghị nếu có về sự hình thành và phát triển một số năng lực chung, năng lực đặc thù của học dụ Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng; chủ động, phối hợp trong học tập; có khả năng tự học; ...; sử dụng ngôn ngữ lưu loát trong cuộc sống và học tập, biết tư duy, lập luận và giải quyết được một số vấn đề toán học quen thuộc;...4. Mục "4. Đánh giá kết quả giáo dục"Ghi một trong bốn mức “Hoàn thành xuất sắc”, “Hoàn thành tốt”, “Hoàn thành hoặc “Chưa hoàn thành”.5. Mục "5. Khen thưởng"Ghi những thành tích mà học sinh được khen thưởng trong năm dụ Đạt danh hiệu Học sinh xuất sắc; Đạt danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện; Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện;...6. Mục "6. Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học".Ghi Hoàn thành chương trình lớp....../chương trình tiểu học hoặc Chưa hoàn thành chương trình lớp....../chương trình tiểu học; Được lên lớp hoặc Chưa được lên dụ - Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp Hoàn thành chương trình tiểu bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu thêm Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 273. Một số nhận xét học tập theo mức độ* Học sinh đạt Hoàn thành tốtBài làm tốt, đáng Cô rất hài lòng về bài làm của Con. Tiếp tục như thế con rất thích bài văn của con vì có nhiều ý hay, nên chia sẻ với các bạn con nhé;Con làm bài tốt, cô khen ngợi học tốt và chăm làm tốt, rất đáng khen, con cần phát rất hài lòng về bài làm của con. Tiếp tục như thế con rất thích cách suy luận và trình bày vở của con. Cố gắng phát huy con làm tốt, con đáng khen.* Học sinh đạt Hoàn thành HTBài làm khá tốt, nếu …………… em sẽ có kết quả tốt của con đã hoàn thành khá tốt. Để đạt kết quả tốt hơn, con cần …Em đã có sáng tạo trong bài làm. Tuy nhiên em cần trình bày sạch đẹp hơn!...Bài làm có đủ ý; Em hãy phát huy hơn nhé!* Học sinh làm bài chưa hoàn thànhCon cố gắng hơn nhé!Bài làm diễn đạt ý chưa trôi chảy, Thiếu ý, con cố gắng hơn nhé!Bài làm chưa sáng tạo, con cố gắng hơn nhé!Trình bày ẩu; con hãy cố gắng hơn nhé!Bài làm quá sơ sài; con cố gắng hơn nhé!Bài làm chưa đạt yêu cầu, con cần cố gắng thêm nhé...Chú ý hơn chút nữa là con sẽ làm được tốt đấy”;Lần sau con nhớ khắc phục lỗi này nhé”;Cô tin rằng lỗi này con sẽ không mắc phải ở bài sau nữa”;Bài này con đã có tiến bộ hơn rồi đấy! Cố lên!”Trên đây là nội dung chi tiết của Mẫu học bạ mới theo Thông tư 27. Tất cả các tài liệu về Văn bản Giáo dục đào tạo được VnDoc cập nhật và đăng tải thường xuyên. Chi tiết nội dung của các Văn bản, Thông tư mời các bạn cùng theo dõi và tải về sử ghi tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo Thông tư 27Tổng hợp điểm mới về đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27Quy định đánh giá học sinh tiểu họcHướng dẫn đánh giá năng lực, phẩm chất và cách ra ma trận, đề thi lớp 1 theo thông tư 27Tham khảo thêmQuy định đánh giá học sinh tiểu học 2023Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 27Mẫu học bạ mới theo Thông tư 22Cách ghi học bạ lớp 1 theo thông tư 27 Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ban hành quy định học sinh tiểu học có hiệu lực từ 20 tháng 10 năm 2020 hướng dẫn giáo viên nhận xét, ghi học bạ, đánh giá học sinh trong quá trình rèn luyện, học tập. Nhận xét học bạ theo thông tư 27 là mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất cho các học sinh lớp 1, lớp 2 mời các thầy cô tham khảo. Trong thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học có hiệu lực ngày 20/10/2020, văn bản này chỉ hướng dẫn giáo viên cách nhận xét môn học của học sinh tiểu học. Sau đây là một số nhận xét với môn học cho cấp tiểu học, quý vị có thể tham HọcNhận XétTiếng ViệtNghe, đọc, viết tốtĐọc to, rõ ràng lưu loát, câu văn dễ hiểu, ngắn gọnBiết tìm từ và đặt câu đúng, sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu và đoạn vănChữ viết đều đẹp, hiểu bài nhanhTrả lời tốt các câu hỏi của bài đọcNắm vững vốn từ và đặt đúng câu, viết lưu loátToánTính nhanh, giải toán đúngThực hành thành thạo các bài tậpThuộc bảng cộng, trừ, nhân, chia và vận dụng giải toán tốtNắm được các kiến thức đã họcTính nhanh, chính xác trong giải toán có lời vănBiết xác định đề toán, tính nhanhTự nhiên, Xã hộiNắm nội dung bài học và vận dụng bài tập tốtBiết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sốngNhận biết các loài vật dưới nước và trên bờVận dụng kiến thực học vào thực tiễn tốtĐạo đứcBiết xử lý tình trong bài và vận dụng vào thực tiễn tốtThực hiện tốt hành vi đạo đức vào cuộc sốngNgoan ngoãn, lễ phép và ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễnNắm được hành vi đạo đức đã học và làm bài tốtThủ côngNắm bắt được các quy trình, cắt, dán, gấp các sản phẩm theo yêu cầu trong sáchCó năng khiếu gấp, cắt dán biển báo giao thôngCó năng khiếu làm dây đeo đồng hồ, vòng đeo tayBiết gấp, cắt, dán theo quy trìnhKhéo tay khi làm các sản phẩm thủ côngÂm nhạcThuộc lời ca, giai điệu bài hátHát hay, biểu diễn tự nhiênCó năng khiếu biểu diễn, ca hátGiọng hát khỏe, trong, tự tin khi biểu diễnMỹ thuậtBiết vẽ, nặn các con vật theo mẫu đúngBiết phối hợp màu sắc, trang trí đường viền, tô màu tự nhiênBiết vẽ dáng người, con vật, cốc theo mẫuCó năng khiếu vẽ theo chủ đềBiết vẽ, nặn các con vậtCó sáng tạo khi vẽ và trang tríThể dụcTập hợp được hàng dọc và biết dàn hàng ngangThực hiện được tư thế của tay khi rèn luyện tư thế cơ bản Biết chơi và tham gia các trò chơi đúng luậtThực hiện được bài thể dục phát triển chungGiữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa chân sang ngangBiết sáng tạo, hợp tác linh hoạt với bạn trong khi chơiTích cực tập luyện, đoàn kết, trật tự, kỷ luậtThực hiện được động tác đội hình đội ngũBiết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớpĐứng nghiêm, nghỉ đúng, thực hiện quay phải, trái đúngLinh hoạt, tích cực và siêng năng tập luyệnMẫu nhận xét học bạ theo thông tư 27 về năng lực và phẩm chấtMẫu nhận xét về năng lực và phẩm chất là những đánh giá khách quan cho các em học sinh lớp 1, 2. Giáo viên có thể chọn lọc để sử dụng mẫu câu phù hợp với các bạn nhỏ nhận xét học bạ theo năng lựcTự chủ và tự họcEm có ý thức tự giác cao trong học tập và giải quyết các vấn đềEm biết cách nêu câu hỏi và tự trả lờiEm có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ trong học tậpEm chưa biết tự hoàn thành bài, cần sự trợ giúp từ người lớnEm cần có ý thức tự giác hơn trong học tậpEm có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành các nhiệm vụEm có khả năng sáng tạo, thực hiện các bài tậpEm có thể tự học và tự chủ bản thân tốtEm có thể báo cáo kết quả làm việc của nhóm và giáo viênEm biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sốngEm biết vận dụng điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tậpEm chưa có ý thức tự họcEm có tinh thần tự giác thực hiện nhiệm vụ nhưng kết quả chưa caoGiao tiếp và hợp tácEm biết trao đổi ý kiến và phối hợp với các bạn khi làm việc nhómEm thể hiện tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bèEm biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác với bạn bèEm chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhómEm có thể tổ chức làm việc nhóm tốtEm diễn đạt rõ ràng, dễ hiểuEm trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớpEm chưa mạnh dạn trong giao tiếp, hợp tácEm chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm, trao đổi ý kiếnNăng lực giải quyết vấn đềEm có khả năng xác định và làm rõ thông tin trong các vấn đề khi học tậpEm biết nhận ra các vấn đề đơn giản và đặt câu hỏi đơn giảnEm mạnh dạn đưa ra ý kiến cá nhân và có năng lực giải quyết tốt tình huống phát sinhEm có thể giải quyết các nhiệm vụ được giaoEm biết lựa chọn thông tin tốtEm biết nhận sai và sẵn sàng sửa saiEm tự tin trong giải quyết nhiệm vụ được giao Em biết vận dụng điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập và cuộc sốngEm biết báo cáo kết quả hoạt động trong nhóm với giáo viênKỹ năng ngôn ngữEm có nhiều tiến bộ trong giao tiếpEm nói to, rõ ràng, biết thắc mắc với giáo viên khi không hiểu bàiEm sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh, đọc to, rõ các chữ, đọc chữ trôi chảyEm nói mạch lạc các vấn đề, giao tiếp hợp tác tốt với bạnGiải quyết vấn đề cẩn trọng hơn, tìm hiểu vấn đề hiệu quảCó khả năng trình bày kết quả làm việc nhómEm đọc còn hơi ngập ngừngGiọng đọc còn hơi e dè, em nên mạnh dạn trong giao tiếpKhả năng tính toánEm làm tốt phép toán cộng trừ, viết phép tính tốtCó tiến bộ, cần làm toán đúng nhiều hơn, thông minh, tính toán nhanh nhẹnVận dụng kiến thức tốt vào bài thực hành, chăm chỉ, học toán tốtVận dụng vào bảng cộng trừ và thực hành tốtEm tiếp thu bài tốt, tính toán chính xácem làm bài tốt, nắm được các kiến thức, kĩ năng làm toánEm thực hiện tốt các yêu cầu bài toán, tính nhanh các dạng toán, có năng khiếu toán họcEm thực hiện các phép tính cộng trừ đã học, tính đúng nhưng còn chậm, kĩ năng tính chưa nhanh, hay bôi xóa khi làm bàiEm cần đọc kĩ yêu cầu đề bài và tính toán cẩn thận hơnEm cần rèn luyện phép tính phù hợp với yêu cầu của bài nhéNhận xét về kỹ năng thẩm mỹEm chọn màu sắc hài hòa khi tô màuEm tô màu đẹp, đều khi làm bàiEm biết chọn lựa từ ngữ ca ngợi cái đẹpEm có cảm xúc và nhận xét trước cái đẹpEm diễn đạt tốt các ý tưởng của mìnhEm biết tô màu theo yêu cầuEm biết diễn tả ý tưởng của mìnhEm biết nhận ra cái đẹp trong cuộc sốngNhận xét học bạ theo thông tư 27 về năng lực thể chấtEm giữ gìn vệ sinh thân thể đúng cáchEm tự giác tập luyện thể dục, thể thaoEm có khả năng điều chỉnh cảm xúc cá nhânEm tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi ngườiEm thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn để bảo vệ sức khỏeEm biết lựa chọn tham gia các hoạt động phù hợp với bản thânEm biết cảm thông với mọi ngườiEm biết nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng bệnhEm biết tham gia, cổ vũ và động viên bạn bèNăng lực về khoa họcEm biết trân trọng, giữ gìn và bảo vệ tự nhiên có thái độ, hành vi tôn trọng quy định chung về bảo vệ thiên nhiên, hứng thú tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên quê hương, đất nướcHọc sinh có ý chí vượt khó, ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khỏe của bản thân, người thân trong gia đìnhHọc sinh có phẩm chất trung thực, tự tin, khách quan, tình yêu thiên nhiên, vai trò và cách cư xử phù hợp của mình với môi trườngQuan sát, dự đoán, phân tích số liệu, dự đoán kết quả nghiên cứu, suy luận, trình bày, giải quyết vấn đề của tình huống đơn giản trong thực tiễn, dự đoán, giải thích hiện tượng khoa học đơn giản; ứng xử thích hợp trong các tình huống liên quan đến vấn đề của bản thân, gia đình và cộng đồngBài tiếp theo Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo thông tư 22Mẫu nhận xét học bạ theo thông tư 27 học sinh lớp 5Chăm chỉTham gia các hoạt động của lớp, trường đầy đủEm biết bảo vệ của công, chăm ngoan, lễ phépEm thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn bè và giáo viênEm chăm chỉ làm việc nhà giúp đỡ bố mẹEm thường xuyên trao đổi bài với bạn bè và thầy côEm thực hiện các quy định tập luyện ở lớp và ở nhàEm thường xuyên tham gia hoạt động giữ vệ sinh của lớpEm nỗ lực hoàn thành các công việc được giaoEm yêu thích lao động và các hoạt động văn nghệ trường lớpThái độ biết ơnEm biết tôn trọng và quý mến bạn bè, thầy côEm biết ơn thầy, cô giáo, yêu thương và giúp đỡ bạn bèEm có ý thức bảo vệ của công và bảo vệ môi trườngEm tự hào về người thân trong gia đìnhEm luôn tự giác, tích cực tham gia hoạt động tập thểEm luôn đoàn kết và yêu mến bạn bèEm biết quý trọng và yêu vẻ đẹp thiên nhiênEm tích cực tham gia các hoạt động trường lớpLòng nhân áiEm có tấm lòng nhân ái, chia sẻ và nhân hậuEm quan tâm và giúp đỡ mọi ngườiEm hay chia sẻ công việc trong gia đìnhEm luôn quan tâm mọi người trong gia đìnhEm biết thương yêu và giúp đỡ bạn bèEm nhân hậu và hiền hòaEm biết giúp đỡ mọi người xung quanhTự tin hơn khi giải quyết vấn đềEm trung thực với bạn bè và biết giữ lời hứaEm luôn nhường nhịn và chia sẻ với bạn trong lớp Em không đổ lỗi cho người khác khi mình làm việc chưa đúngEm biết nhặt của rơi trả lại cho bạnCó ý thức trách nhiệmEm tự tin mạnh dạn khi phát biểu ý kiến của mìnhEm không đổ lỗi cho người khácEm biết nhận công việc vừa với sức mìnhEm tự chịu trách nhiệm về việc làm của mìnhEm sẵn sàng góp ý, nhận xét cho bạnEm có ý thức trách nhiệm trong học nhómEm luôn nỗ lực trong học tậpTrên đây là tổng hợp về nhận xét học bạ theo thông tư 27 lớp 1, lớp 2. Hy vọng bài viết mang đến cho quý thầy cô những gợi ý hữu ích trong cuối kỳ học. Tôi là Ngọc Sơn , là CEO của công ty TNHH Thuận Phong. Tôi đã có hơn 5 năm kinh nghiệm trong ngành nhựa công nghiệp cũng như cách tổ chức và điều hành hoạt động kinh doanh của công ty. Với sứ mệnh mang sản phẩm của nhựa Thuận Phong đến gần hơn với khách hàng và tạo chỗ đứng vững chắc trên thị trường. Lời nhận xét học bạ lớp 1Mẫu nhận xét lớp 1 theo Thông tư 27 cập nhật mới nhất năm 2023 là các mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất các môn học Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật.... theo Thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu nhận xét các môn học theo Thông tư 27 lớp 1 sẽ giúp thầy cô có thêm tài liệu tham khảo khi đánh giá năng lực chung, năng lực đặc thù và kết quả học tập, nhận thức của các em theo từng môn học cụ thể vào giữa học kì 1, giữa học kì 2, kết thúc học kì 1, kết thúc học kì 2 . Hướng dẫn ghi nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 đã được tạo thành file tải. Mời thầy cô tải file miễn phí trong bài viết về máy để sử dụng thuận nhận xét lớp 3 theo Thông tư 27Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 27I. Nhận xét năng lực chung theo Thông tư 27II. Nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27III. Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 271. Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 272. Mẫu nhận xét môn Toán theo Thông tư 273. Mẫu nhận xét môn TNXH theo Thông tư 274. Mẫu nhận xét môn Đạo đức theo Thông tư 275. Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 276. Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 277. Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 278. Mẫu nhận xét môn Mỹ Thuật theo Thông tư 27Nhận xét môn học là việc giáo viên đưa ra lời nhận xét, đánh giá đối với các em học sinh thông qua một quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, rèn luyện của các em và ghi nhận những tiến bộ, thay đổi, những điểm mạnh, điểm yếu cần rèn luyện thêm. Điều này sẽ được thực hiện với tất cả các môn học như toán, tiếng Việt, thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, hoạt động trải nghiệm,.... vào cuối mỗi học kì, cuối năm học. Dưới đây là các mẫu Nhận xét học bạ lớp 1 theo thông tư 27, mời các thầy tham Nhận xét năng lực chung theo Thông tư 27NĂNG LỰC CHUNGTỰ CHỦ VÀ TỰ HỌCGIAO TIẾP VÀ HỢP TÁCNĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ SÁNG TẠOEm có ý thức tự giác cao trong học có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn biết tự thực hiện tốt các nhiệm vụ học biết cách nêu câu hỏi và tự trả có khả năng tự thực hiện các nhiệm vụ học có khả năng phối hợp nhóm để hoàn thành tốt nhiệm có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài có khả năng tự học và tự chủ bản thân .Em có khả năng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo có khả năng họp nhóm tốt với các có khả năng tự học một biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học bước đầu biết tự tự giác thực hiện nhiệm vụ học nhưng kết quả chưa có khả năng tự học tốt nhưng kết quả chưa chưa có ý thức tự nên tự giác hơn trong việc chưa biết tự hoàn thành bài, cần sự trợ giúp từ người lớn .Em biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời từ bạn cần có ý thức tự giác hơn trong học tập .Em tự biết hoàn thành các nhiệm vụ học biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất phối hợp tốt với các bạn trong biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm rất có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm tổ chức, giao tiếp và hợp tác nhóm có hiệu diễn đạt rõ ràng, dễ biết lắng nghe ý kiến bạn trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, có khả năng phối hợp với bạn khi làm việc biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn biết giao tiếp, hợp tác với biết chia sẻ cùng với bạn trong học tập .Em chưa mạnh dạn trong giao tiếp, hợp chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý biết xác định và làm rõ thông phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học biết thu nhận thông tin từ tình huống và giải quyết vấn biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi đơn mạnh dạn đưa ra những ý kiến cá có năng lực giải quyết tốt những tình huống phát biết đặt câu hỏi khác nhau về một sự vật hiện có khả năng giải quyết tốt nhiệm vụ được có năng lực giải quyết vấn đề sáng biết lựa chon thông tin có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ cá có khả năng điều khiển hoạt động nhóm biết nhận ra sai sót sẵn sàng sửa nhận biết thông tin nhanh nhẹn hơn tự tin hơn trong giải quyết nhiệm vụ được biết giải quyết tình huống trong học biết phối hợp với bạn khi hoạt động biết chia sẻ kết quả hoc tập với biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập và cuộc biết tự đánh giá , nhận xét kết quả học tập của bản thân và của biết báo cáo kết quả hoạt động trong nhóm với giáo Nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27NĂNG LỰC ĐẶC THÙNGÔN NGỮTÍNH TOÁNKHOA HỌCTHẨM MĨTHỂ CHẤTEm có sự tiến bộ trong giao nói to, rõ biết thắc mắc với giáo viên khi không hiểu mạnh dạn khi giao trình bày rõ ràng, ngắn gọn nôi dung cần trao sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn trình bày ý kiến của mình trước đám đọc to, rõ các đọc chữ trôi trình bày các vấn đề lưu có khả năng sử dụng từ ngữ nói mạch lạc các vấn giao tiếp, hợp tác tốt với có kĩ năng giải quyết vấn đề bằng ngôn ngữ nên nói rõ ràng các vấn đề giải quyết các vấn đề cẩn trọng tìm hiểu vấn đề và giải quyết hiệu có khả năng trình bày kết quả làm việc của đọc chữ còn ngập đọc bài giọng còn e nói còn lấp nên mạnh dạn tự tin trong giao làm tốt toán cộng trừ, viết phép tính có tiến bộ cần làm toán đúng nhiều thông minh, tính toán nhanh nhẹn, chính vận dụng kiến thức tốt vào các bài thực chăm chỉ, học toán vận dụng tốt bảng cộng trừ vào thực tiếp thu bài tốt, tính toán chính làm bài tốt, nắm vững các kiến thức, kĩ năng làm tích cực học thực hiện tốt các yêu cầu của bài tính nhanh nhẹn các dạng có năng khiếu về toán làm toán nhanh, cẩn tính toán nhanh, chính xác, có ý thức học tập có kĩ năng tính toán tính toán cẩn thận, chính thực hiện tốt các phép tính cộng trừ đã tính đúng nhưng còn năng tính toán của em chưa nhanh, hay bôi xoá khi làm nên ôn luyện các kĩ năng cộng, trừ, so sánh tính toán cẩn thận hơn, rèn thêm sắp xếp rèn tính cộng, trừ cẩn thận cần đọc kĩ yêu cầu đề bài và tính toán cẩn thận rèn kĩ năng so sánh rèn xếp thứ tự rèn thao tác tính nhanh hơn nhé!Em rèn viết phép tính phù hợp yêu cầu bài nhé!HS biết trân trọng, giữ gìn, bảo vệ tự nhiên; có thái độ, hành vi tôn trọng các quy định chung về bảo vệ tự nhiên; hứng thú khi tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng kiến thức vào bảo vệ thế giới tự nhiên của quê hương, đất biết yêu lao động, có ý chí vượt khó; có ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ của bản thân, của người thân trong gia đình và cộng phẩm chất tự tin, trung thực, khách quan, tình yêu thiên nhiên,vai trò và cách ứng xử phù hợp của con người với môi trường tự nhiên;Quan sát, thu thập thông tin; dự đoán, phân tích, xử lí số liệu; dự đoán kết quả nghiên cứu; suy luận, trình bày;giải quyết vấn đề của một số tình huống đơn giản trong thực tiễn; mô tả, dự đoán, giải thích được các hiện tượng khoa học đơn giản; ứng xử thích hợp trong một số tình huống có liên quan đến vấn đề bản thân, gia đình và cộng đồng; trình bày được ý kiến cá nhân nhằm vận dụng kiến thức đã học vào bảo vệ môi trường, bảo tồn thiên nhiên và phát triển bền chọn lọc màu sắc hài hoà khi tô tô màu đều, đẹp khi làm tự nhận ra cái đẹp trong cuộc dùng lời nói hay, diễn tả tốt cái biết chọn lựa từ ngữ khi ca ngợi cái thể hiện tình yêu quê hương qua các có cảm xúc và nhận xét trước cái diễn tả tốt ý tưởng của biết diễn đạt, thể hiện cảm xúc trước cái có gu thẩm mĩ tốt trong cách ăn biết chọn lọc màu sắc khi tô biết tô màu theo yêu biết nhận ra cái đẹp trong cuộc biết dùng lời nói diễn tả cái biết ca ngợi cái có gu thẩm mĩ trong cách ăn biết nhận xét trước cái biết diễn tả ý tưởng của biết thể hiện cảm xúc trước cái giữ gìn vệ sinh thân thể đúng tự giác tập luyện thể dục, thể lựa chọn tốt tham gia hoạt động phù hợp với bản có khả năng tự điều chỉnh cảm xúc cá tự giác chia sẻ, quan tâm với mọi lựa chọn tốt cách ăn mặc phù hợp với thời tích cực tham gia cổ vũ, động viên thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức tự giác vệ sinh cá nhân đúng giữ vệ sinh môi trường sống xanh, thực hiện tốt các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng nêu được các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức biết lựa chọn cách ăn mặc phù hợp với thời biết giữ gìn vệ sinh thân biết tập luyện thể dục, thể biết lựa chọn tham gia hoạt động phù hợp với bản biết điều chỉnh cảm xúc cá biết chia sẻ với mọi biết cảm thông với mọi tham gia cổ vũ, động viên biết chọn lựa các hoạt động phù hợp với sức biết vệ sinh cá nhân đúng biết cách giữ vệ sinh môi biết nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh phòng Nhận xét phẩm chất theo Thông tư 27PHẨM CHẤTYÊU NƯỚCNHÂN ÁIChăm chỉTRUNG THỰCTRÁCH NHIỆMEm biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi luôn tự hào về người thân trong gia biết yêu quê hương, đất nước qua các bài luôn tự giác, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập biết quý trọng công sức lao động của người luôn đoàn kết và yêu mến bạn biết quý trọng và yêu vẻ đẹp thiên tích cực tham gia các hoạt động trường, vui vẻ, hòa đồng, cần tích cực tham gia lao cần bảo vệ của công tốt quý trọng tình bạn nhưng chưa cởi mở, gần biết yêu thương, chia sẻ cùng người thân, nhưng chưa mạnh yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, cần chung tay bảo vệ chúng cần gần gũi thân thiết cùng mọi người xung nên cởi mở và đoàn kết cùng bạn yêu quý tình bạn, cần vui chơi nhẹ nhàng ý thức giữ vệ sinh chung nhưng chưa tích cực lao nên tích cực tham gia các hoạt động hơn có tấm lòng nhân có tấm lòng nhân hâu, sẻ quan tâm và giúp đỡ mọi hay chia sẻ công việc nhà trong gia biết giúp đỡ bạn khó luôn quan tâm mọi người trong gia luôn chăm sóc quan tâm ông luôn yêu quí mọi hay giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó biết thương yêu và giúp đỡ hay giúp đỡ bạn biết yêu thương gia biết yêu thương ông bà cha biết chăm sóc quan tâm ông biết thương yêu và giúp đỡ biết giúp đỡ mọi người xung biết chia sẻ những khó khăn với bố biết quan tâm và giúp đỡ người nhân hậu, hiền biết giúp đỡ những người trong gia tham gia tốt các hoạt động của lớp, tích cực tham gia lau, dọn lớp tích cực trong học tập ở biết bảo vệ của biết nhận nhiệm vụ vừa sức với bản thân mình và các chăm, ngoan, lễ thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo chăm làm việc nhà giúp đỡ cha thường xuyên trao đổi bài với bạn, thầy cô thực hiện tốt các quy định về tập luyện ở lớp cũng như ở chăm làm bài ở thường xuyên tham gia các hoạt động giữ vệ sinh của chăm học hơn, giúp đỡ các bạn tích cực tích cực trong các nhiệm vụ chung của yêu thích lao động và các hoạt động nghệ thích tham gia trang trí và làm sạch đẹp trường, biết làm việc phù hợp ở có sự tập trung, chú ý nghe giảng nỗ lực hoàn thành các công việc được đi học đều và đúng sẵn sàng giúp đỡ các cần tích cực tham gia việc giữ vệ sinh lớp luôn trung thực với bạn có tính trung thực cao và biết giữ lời luôn nhường nhịn và chia sẻ với bạn bè trong có ý thức giữ trật tự, không làm việc riêng trong giờ chấp hành tốt nội qui lớp học .Em luôn có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi biết quý trọng công sức lao động của người biết giúp đỡ mọi người, cởi mở, thân có tính trung thực và biết giữ biết nhặt của rơi trả lại cho cần trung thực hơn trong học nên chấp hành nội qui lớp không nói dối, không nói sai về người nói thật, nói đúng về sự cần nói đúng về sự không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa không chép bài của bạn trong giờ trung thực trong mọi hoạt tự tin hơn khi phát biểu ý tự tin hơn khi giải quyết vấn biết nhận lỗi và sữa lỗi tự chịu trách nhiệm về việc làm của tự tin khi phát biểu ý có ý thức trách nhiệm trong việc học không đổ lỗi cho người biết nhận lỗi khi làm luôn nỗ lực trong học có ý thức trách nhiệm trong việc học tự tin trao đổi ý kiến với các biết nhận công việc vừa sức của biết trình bày ý kiến trước mạnh dạn nói những gì mình sẵn sàng nhận xét, góp ý cho cần mạnh dạn, tự tin khi phát cần nỗ lực hơn trong học cần mạnh dạn góp ý, nhận xét cho cần làm việc theo sự hướng dẫn của giáo cần tích cực hợp tác với Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 271. Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 27Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù độ đọc đạt yêu cầu. Viết đúng bài chính tả…Em nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã đầu em biết đọc trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài biết trả lời đúng nội dung một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ nói rõ ràng thành có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ có kỹ năng thực hành tốt trên bộ đồ dùng học Tiếng rất chăm chỉ thông qua hoạt động tập biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy chỉ, sáng tạo trong học Tiếng Việt. Hoàn thành xuất sắc môn cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ đúng âm, nhớ viết đúng độ cao con chữ h. l,…Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ tốt các âm nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, các bạn đọc để ghi nhớ tốt cần kiên trì khi viết, để bài viết đúng, sạch đẹp nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu đúng các sự vật, trạng thái, hoạt động trong còn đánh vần, viết chưa đều các nét….2. Mẫu nhận xét môn Toán theo Thông tư 27Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 1 chữ số.Biết đếm thêm, đếm thực hiện tính toán trong bài có 2 dấu phép tính cộng, nhìn hình viết phép tính thích đúng số lượng các phần tử của tập hợp từ 1 đến biết được giá trị theo vị trí của các chữ số trong một viết được các số trong phạm vi hiện được các thao tác tách - gộp đọc sơ đồ tách - gộp số theo bốn phép sánh được các số trong phạm vi được vị trí các số và điền số còn thiếu vào trong dãy định được số lớn nhất, số bé nhất, xếp thứ tự các số trong phạm vi nhìn tranh và nói được theo mẫu câu theo hướng tách - đếm thêm, đếm bớt 1 tạo thành dãy số tăng dần, giảm biết và mô tả được các quan hệ “bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn” giữa số lượng các phần tử của hai tập biết và mô tả được các quan hệ “bằng nhau, lớn hơn, bé hơn” giữa các dụng đúng các thuật ngữ “bằng, lớn hơn, bé hơn” và các kí hiệu “=,>,<”.Nhận biết dãy số và xếp được các số theo thứ tự từ bé tới lớn, từ lớn tới học khá tốt, chăm chỉ làm bài tập, hoàn thành môn cần viết số đúng độ cần làm bài đúng với yêu chưa hiểu kĩ yêu cầu của bài tập nên làm bài chưa chính xác. Em nên…..Em nên kiểm tra lại bài tập kĩ hơn trước khi nộp bàiEm cẩn thận soát lại bài trước khi nộp bài thông minh, tính toán nhanh nhưng cần cẩn thận tránh tẩy xóa trong bài chịu khó học tập nhưng chưa tính toán tốt các phép tính trong phạm vi 10. Cần cố gắng trong học kì II em vâng lời thầy cô, tính toán còn chậm. Con cần luyện tập thêm Mẫu nhận xét môn TNXH theo Thông tư 27Em tự giác tham gia các hoạt động học tập cá nhân, biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài họcEm nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc nêu được tên các đồ dùng trong nhà và cách sử dụng an nêu được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn biết xử lý tình huống theo yêu cầu của bài biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản nêu được những hoạt động vui chơi và lựa chọn trò chơi an biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng học ngoãn, vâng lời nhưng chưa sôi nổi trong môn cố gắng nhưng chưa đạt kết quả cao. Phải phấn đấu hơn trong học kì tiếp theo Mẫu nhận xét môn Đạo đức theo Thông tư 27Em biết đánh giá tính chất đúng/sai của những thái độ và hành vi đạo đức đã biết tự giác thực hiện những việc làm ở nêu được những việc tự giác làm ở biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở biết quan tâm giúp đỡ bạn bè tự giác trong học tập và sinh hoạt ở biết thể hiện thái độ đồng tình với những hành vi đạo đức nêu được những biểu hiện của sự quan tâm và chăm sóc ông bà, cha biết điều chỉnh thái độ và hành vi đạo đức phù biết nhắc nhở bạn bè điều chỉnh thái độ và hành phi đạo đức phù hợpEm biếp áp dụng các hành vi đạo đức đã học vào thực biết tự giác tham gia các hoạt động Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27HĐTNEm biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi dến trường, nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở lớp,ở biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27Hoàn thành tốt- Hát hay, biểu diễn tự Có năng khiếu hát và biểu diễn Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài Hát hay và kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm Hát hay, biểu diễn tự Có năng khiếu hát và biểu diễn Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài Thuộc lời, hát được các bài hát đã học- Hát đúng giai điệu kết hợp trò chơi âm thành- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài Hoàn thành các nội dung của môn Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong Thuộc lời, hát được các bài hát đã học- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài Hoàn thành các nội dung của môn Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp gõ Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong Thuộc lời, hát được các bài hát đã học- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27Hoàn thành tốt- Chăm chỉ và nghiêm túc trong tập luyện. Nắm vững các bài thể dục và vận dụng vào thực Có năng khiếu về môn học, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được thành- Có tiến bộ trong học tập. Hoàn thành môn Chăm chỉ học tập, hoàn thành những nội dung thầy hướng dẫnChưa hoàn thành- Đã có cố gắng hơn trong luyện tập, nhưng chưa đạt yêu cầu8. Mẫu nhận xét môn Mỹ Thuật theo Thông tư 27Hoàn thành tốt- Có năng khiếu Mĩ thuật, hoàn thành xất sắc các bài vẽ thầy Học tốt môn Mĩ thuật, có năng kiếu vẽ, thầy khen thành- Có tiến bộ hơn trong học kì II. Hoàn thành nhiệm vụ môn hoàn thành- Con cần tập luyện nhiều hơn nữa nhé. Thầy tin con sẽ làm đây là mẫu nhận xét học bạ theo thông tư 27 mới nhất năm 2023, hy vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích, giúp cho các thầy cô thực hiện công tác giảng dạy, đánh giá học sinh nhanh chóng, dễ dàng và khoa học hơn. Tuy nhiên, khi viết lời nhận xét, đánh giá học sinh, thầy cô nên căn cứ vào tình hình thực tế và năng lực của học sinh mình giảng dạy để tự hoàn thiện lời nhận xét học bạ lớp ra, giáo viên cũng có thể tham khảo các tài liệu học tập, tài liệu giảng dạy có liên quan tại mục giáo dục đào tạo trong phần biểu mẫu nhé. Trang chủ » A lớp 1 » Tài liệu chương trình mới » Lời nhận xét ghi vào học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 Home Blog Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27 Blog admin Tháng Sáu 3, 2023 0 Comment Rate this post Cách đăng ký học bạ cấp 3 theo thông tư 27 Đánh giá bài viết này Bài viết Cách đăng ký học bạ lớp 3 theo Thông tư 27 appeared first on Cakhia TV Trên đây là bài viết Cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27 của Cà khịa TV web site tổng hợp link xem trực tiếp bóng đá hàng đầu Việt Nam hiện nay. Tham Khảo Thêm Giải bài C1, C2, C3, C4, C5 trang 11, 12, 13 SGK Vật lí 9 admin Related Posts Blog Đề thi học kì 2 lớp 3 môn Tiếng Anh – TH D Phú Hữu năm 2017 admin Tháng Sáu 10, 2023 0 Comment Mời các em tham khảo Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 3 trường Tiểu học D Phú Hữu năm học 2016 – 2017 dưới… Blog Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2017-2018 – Trường Tiểu học Trần Thới 2 admin Tháng Sáu 10, 2023 0 Comment Cùng tham khảo”Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2017-2018 – Trường Tiểu học Trần Thới 2” để các em ôn tập kiến… Blog Đề thi học kì 1 môn Lịch sử 12 năm 2020-2021 có đáp án – Trường THPT Sào Nam admin Tháng Sáu 10, 2023 0 Comment Đề thi học kì 12 môn Sử 2020-2021 có đáp án – THPT Sào Nam Vừa được Cakhia TVcập nhật. Mời các em tham khảo và tải… Blog Tổng hợp đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2017-2018 admin Tháng Sáu 10, 2023 0 Comment Nhằm giúp các em học sinh lớp 4 có thêm tài liệu ôn thi chuẩn bị cho kì thi học kì. Chúng tôi muốn giới thiệu với… Blog Bộ đề thi học kì 1 lớp 8 môn Tiếng Anh có đáp án năm 2022 – 2023 admin Tháng Sáu 10, 2023 0 Comment Mục lục Bộ đề ôn thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 8 chương trình mới Bộ đề ôn thi học kì 1 môn Tiếng Anh… Blog Đề thi kì 2 lớp 11 môn Văn 2020 – THPT Trần Văn Kỷ admin Tháng Sáu 10, 2023 0 Comment Các em tham khảo đề thi học kì 2 môn Văn lớp 11 trường THPT Trần Văn Kỷ, Thừa Thiên Huế năm học 2019 – 2020. Đề… Trả lời Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *Bình luận * Tên * Email * Trang web Lưu tên của tôi, email, và trang web trong trình duyệt này cho lần bình luận kế tiếp của tôi.